ACCESO A LA EDUCACION

El objetivo a largo plazo del UNICEF es que todos los niños y niñas tengan acceso a una educación de calidad, y completen su ciclo educativo. Los objetivos internacionales relacionados con la educación de las niñas son:

Objetivos de Dakar (Foro mundial sobre educación)

* Garantizar que para 2015 todos los niños -y en particular las niñas, los niños en circunstancias difíciles y los pertenecientes a minorías étnicas- tengan acceso a una educación primaria gratuita y obligatoria de calidad.
* Acabar con las diferencias de género en la educación primaria y secundaria para 2005, y alcanzar la igualdad de ambos géneros en la educación para 2015, con un énfasis particular en garantizar el acceso pleno y equitativo de las niñas a una enseñanza básica de calidad.

Objetivos de Desarrollo para el Milenio

* Garantizar que, para 2015, todos los menores, niños y niñas por igual, puedan completar un ciclo completo de escolaridad primaria.
* Acabar con las diferencias de género en la educación primaria y secundaria, de preferencia para 2005, y en todos los niveles educativos para 2015.

Un mundo apropiado para los niños

* Eliminar las desigualdades entre géneros en la educación primaria y secundaria para 2005, y alcanzar la igualdad de género en la educación para 2015, con un especial hincapié en garantizar el acceso pleno e igualitario de las niñas y sus logros, en el marco de una enseñanza básica de calidad.

La comunidad internacional no conseguirá alcanzar estos objetivos que se ha fijado si persiste en su forma habitual de proceder. Por consiguiente, el UNICEF está invirtiendo recursos en llevar las niñas a la escuela y en mantenerlas en ella hasta tanto hayan completado su enseñanza básica. El UNICEF, que tiene el mandato de servir a los grupos más marginales, se ha centrado en las niñas, como grupo mayor excluido de la educación. Se estima que de 115 millones de niños sin escolarizar, 62 millones son niñas. En realidad, cuando las escuelas propician la asistencia de las niñas, propician también la de todos los niños. En aquellos países donde la tasa neta de escolarización de las niñas es inferior al 85%, los programas del UNICEF ayudan a los gobiernos a formular políticas y establecer procedimientos y prácticas que reduzcan significativamente el número de niñas que no asisten a la escuela.

Las estrategias del UNICEF de apoyo al acceso de las niñas a la escuela y reducción del número de niñas no escolarizadas se adaptan a las situaciones locales. En general, sus intervenciones consisten en:

* llegar hasta las niñas en situación de riesgo y exclusión y encaminarlas a la escuela;
* proporcionar apoyo y asistencia técnica a gobiernos y comunidades para mejorar el acceso de los niños más difícilmente accesibles o que sufren las peores situaciones de discriminación;
* elaborar programas para eliminar las barreras culturales, sociales y económicas que se oponen a la educación de las niñas;
* apoyar el desarrollo y la puesta en práctica de acciones específicas para reducir las diferencias de género, a la vez que se potencia la matrícula y la asistencia global a la escuela;
* colaborar en la preparación y la respuesta a los conflictos y otras crisis, a fin de que los derechos de los niños afectados a la enseñanza básica se respeten, en un ambiente seguro, estable y de igualdad entre niños y niñas;
* promover la calidad en la educación, como método para estimular el acceso a la misma.